这几天，在甘肃省庆阳市合水县合水一中提供支援的天津五中英语教师石庆富跨界“教教”起了体育。操场上，高三3班的学生们于是以规整列队等候放学。

石庆富用英文向同学们问候，并收到“大原”“向右看齐”等体能训练口令。头返遇上英语老师来教体育，同学们既新鲜又有点儿手足无措，有的同学解读拢了口令、做错了动作，在队伍中变得“格格不入”，让大家忍俊不禁。

石庆富一旁让体育委员样板，一旁冷静地用英文说明口令的明确含义，同学们争相举起耳朵，聚精会神地听得着……“学外语最重要的还是得有兴趣。”石庆富说道，他期望利用“融合”的方式，在日常自学和生活中学英语、用英语，提升他们对英语的兴趣。“我是2019年9月份来的合水一中，之前仍然都有支教的心愿，去年正好跟上区里选派教师到这儿积极开展教育贫困地区，就立马报了名。”石庆富的支教期是一年，负责管理高一11班的英语教学工作。

当地孩子英语基础广泛脆弱，一开始石庆富用英语授课时，学生们完全不懂。“很多学生英语词汇量很少，对怎么自学英语深感迷茫。”为充分调动学生英语自学积极性，他大力充分发挥自己在天津五中用英语教教过五年音乐的经验，带着学生锻炼中文神曲英文经典歌曲，并尝试用英语教授体育课。

在语法教学和自学方面，石庆富将自己多年累积总结出有的“英语词汇科学记忆法则”毫无保留地传授给当地师生，让语法教学融会语境、语篇和趣味性活动之中，并大力开展“英语语法解放运动”，让学生从乏味的死记硬背中解放出来，幸福、高效地自学语法、记忆单词。“原本就实在学会，心里干着急。”崔亚楠说道，之前自己因为不告诉英语该咋学，成绩上不去，压力相当大，总是偷偷地沾眼泪。“石老师尤其关心、照料我，一到课间就不会来回答刚才的内容是不是听不懂，哪里有艰难，送给我谈一些自学小窍门儿，老大我找到合适自己的自学方法。

”在石庆富的指导协助下，崔亚楠对自学英语慢慢有了兴趣和信心，成绩也有了相当大提升。课余时间，石庆富还走进县城，到太白镇、吉岘乡的中小学展开样板教学，与偏僻乡镇的师生共享新的语法教学理念。精彩的讲授不仅让学生们听得津津有味，更加让讲课的老师感慨原本语法还可以这样谈。

“感觉教学思路一下关上了，为我们提高自己教学中的短板获取了可糅合的宝贵经验，尤其获益！”合水一中英语教师何苗说。当地师生的佩服好学、勤奋努力也深深病毒感染着石庆富。疫情期间，他远在天津，但依然通过网络平台给合水的学生们教学。

周末的时候，石庆富常拿着手机到三岔河口、五大道等旅游景区，用英语给学生做到直播，带上孩子们想到天津的城市风貌和著名景点，多理解外面的世界。回校后，石庆富除了分担长时间的教学任务，也常常受邀到其他各年级去给学生授课，或者利用大课间和饭后时段给高三学子谈些英语答题技巧。“我期望能在支教完结前尽量地再继续回头几个乡镇，跟更好合水教师共享先进设备简单的教育教学经验，带着更加多孩子一起演唱英文歌儿、上‘英语版’的体育课，让他们在精彩幸福的氛围中自学英语、提升成绩。”石庆富说道。

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